Поместить отмеченную монету в середину двух апельсинов поочередно

Для этого превосходного фокуса нужны очень небольшие приготовления. Надрез 3 см длиной и 0,6 см шириной, достаточный для того, чтобы пропустить монету, делается в каждом из двух апельсинов, и в один из них кладется монета, которую назовем для отличия монетой №1.

Эти приготовления зрители не должны видеть. Фокусник кладет на ладонь левой или правой руки монету (№2) и, приближаясь к зрителям, просит у одного из них монету, предварительно отмеченную ее хозяином.

Эту последнюю называем №3. Он обращает особенное внимание на то, что на протяжении всего этого опыта монета постоянно у них перед глазами, и поэтому он кладет (в действительности заменив каким-нибудь способом №3 монетой №2) на свой столик.

Потом он отправляется за апельсином, и, пользуясь случаем, помещает помеченную монету №3 в пустой апельсин. Он показывает этот апельсин обществу и кладет его на стол по правую руку от себя.

Между тем он спрятал второй апельсин в свой потайной карман справа, и готов схватить его при первом удобном случае. Потом он говорит:

«Этот фокус будет эффектнее при двух апельсинах. Может ли кто-нибудь одолжить мне еще один?»

Так как никто не отвечает, то он осматривается вокруг и, подойдя к кому-нибудь из слушателей, делает вид, что он вынимает из его волос, шляпы или носового платка тот апельсин, который содержит монету № 1, и кладет его на стол по левую руку.

Он теперь спрашивает, в который апельсин — правый или левый — вложить ему монету. Так как правая рука слушателей находится напротив его левой, то он может придать ответу такой смысл, который ему покажется удобным, и сделать это так, чтобы указать на апельсин, содержащий неотмеченную монету.

Итак, если слушатели скажут: «Тот, который лежит слева». Он отвечает: «Слева от меня: извольте!» Если они избирают правый, то он говорит: «Справа от вас. О, прекрасно!» Никто не заметит двусмысленности.

Взяв со стола монету № 2 и держа ее в левой руке, он делает вид (с помощью 4-го приема), что он берет ее в свою правую руку и вкладывает в апельсин: между тем, он выпускает ее из своей левой руки в руку своего помощника или в свой карман.

Показывая свои пустые руки, он разрезает апельсин и показывает монету № 1, содержащуюся там. Не дав слушателям времени рассмотреть ее, он слышит, или делает вид, что слышит, среди них ропот на то, что избран не тот апельсин.

«Извините меня, — говорит он, — некоторые из вас думают, что я имел особые причины предпочесть именно этот апельсин. Я дал вам полную свободу выбрать тот, который вам нравится, и я понял, что вы выбрали этот. Но для того, чтобы удовлетворить всех, я повторю фокус с другим апельсином».

Взяв второй апельсин, он прямо вонзает ножик в сделанный уже надрез, и дает кому-нибудь держать воткнутый, таким образом, ножик. Потом, находясь на некотором расстоянии от него, он берет монету №1 и, избавившись от нее с помощью того или другого описанных прежде приемов, он делает движение как бы для того, чтобы подбросить ее к апельсину.

Теперь он просит человека, держащего апельсин, собственноручно разрезать его; настоящая монета №3 находится в нем и признается всеми.

Конечно, можно пропустить процесс искания апельсина у кого-нибудь из общества, и оба апельсина могут быть налицо при начале фокуса.

Иногда упрямый зритель может настаивать на том, чтобы сперва был разрезан не тот апельсин, который следует, т. е., апельсин, содержащий требуемую монету.

Так как вы представили зрителям выбор, то уже не можете сопротивляться этому; но это не имеет особенного значения. Согласно с всеобщим желанием, вы открываете апельсин и показываете монету №3, обращая особенное внимание на отличающий ее знак.

И тогда вы можете предложить, для общего удовольствия, переложить эту же монету во второй апельсин.

Удостоверившись, в первом случае, что это была настоящая монета, зрители охотно поверят, что это повторилось и во втором; но тут вам придется самим разрезать апельсин, так как вы должны, так или иначе, заменить монету №2 монетой №3, прежде чем вы станете показывать ее зрителям.